今天亦辉的二胡课出乎我的意料，作业完成的很不理想，而且上课一点都不专注，上的很不耐烦。这跟她以前的每一堂课来说都有非常大的差距。之前的每一次课作业都完成的很好，学习新的曲子和知识都很快能接受并消化，上课也很认真，一度让我惊喜，因为3个月一直都学得这样好的学生并不多，我在想是不是上省重点小学的都这么乖，这么聪明。当然我们的学习进度也比其他学生要快了很多。

　　今天也不知道是什么原因，不知道是不是因为两天前弦断了，时间练少了还是其他……一进门就没和我打招呼，我感觉今天的情绪不大对劲，开始还以为是和妈妈闹别扭了，整堂课下来，我上得特别累，特别着急。我感觉到她现在学得很枯燥很闷，我在努力的鼓励她，激发她对二胡的兴趣，她喜欢拉她音乐书上的歌曲，可是很多音她根本拉不了。我又开始一连串的基础教育，没有基础，没有拉好空弦，左手再灵活，也不能把音乐表现出来，(七分弓，三分弦)……我坦白，我生气了。我感觉到她很不认真，这让我很生气，无论是我在讲，还是示范，还是停下来对她说，她似乎没反应，完全不在状态。

　　还有一个问题就是她怎么也不肯开口唱谱，在我看来，唱谱非常重要，任何一个曲子先唱会了再拉，节奏，音准唱对了在开始拉，比一拿到新谱子就拉要容易掌握很多，她是一个非常有个性非常倔的孩子。这个问题早在第二堂课就开始提出来了，她就是不肯开口唱。

　　课后，我和她妈妈聊了几句，希望我们都能互相配合，帮助她能快乐的学琴，在保持愉快的心情下拉琴，共同进步，共同成长。