朱小可之前是跟着一位退休老教师在断断续续学二胡，因为老师身体原因，去年寒假时开始转到我这里来学习。值得提的是，小可是自己对二胡的兴趣浓厚，而且从小学在少年宫学舞蹈，到现在还一直在坚持，曾拿过专业的”小荷风采”金奖。妈妈说，从不用督促她练琴，反而有一次，小可因为写作业时玩手机，妈妈罚她不准拉二胡，过了三天，小可就忍不住向妈妈求饶，能不能让她继续拉二胡了。

　　由于现在的学生功课比较紧。小可是隔一周来我这上课，很灵气的一个小女孩，学东西很快，反应很灵敏，知道自己拉的哪个音不准马上发现并能及时改过来拉准，这是一个非常好的习惯。这是让我很满意的地方。

　　这两个小曲是回课的作业（录的时候没有其它学生那样过度紧张，这个赞一下心理素质不错。呵呵），左手的揉弦有进步，但是还不能够坚持，左手还不能控制好揉弦的音波，还是有错音的问题出现，出现错音一是谱子还不够熟悉，二是没有养成提前看谱的习惯。对于错音的问题解决，首先是要对谱子熟悉，在拉之前可以多唱谱，其次自己练习的时候必须一个音一个音，一小节一小节，然后一段一段地去练习规范准确，最后再完整的一整首拉下来。但在练习完整拉曲子的时候，出现错音问题，也不要停，这个习惯是避免在表演演出时，万一出现错音而习惯性的中断，会严重影响演出的整体效果。而是等整曲拉完后，在回过头来对于出现错音的乐句再次进行重点练习，以求熟练融汇。另外是要养成提前看谱的习惯，就好像我们朗读时一样，在读这几个字时，眼睛要提前移到后面几个字，让大脑有充分的时间去准备，我们在拉这个乐句时，下一个乐句已经提前做好了准备，提前看谱的习惯也可以很好的改善错音的问题。

　　当然，现阶段还在打基础，小可的基本功还不过关，需要加强练习。不过朱小可接受能力特强，除了天资聪颖和勤学苦练外，良好的心理素质更是胜人一筹。可能是从小学舞蹈的关系，经常活跃在广州乃至全国的文艺舞台，其活泼，大胆，从不怯场的演出经验亦有助于小可在未来学二胡的路上学得越来越好的。